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A escola realizou uma exibi\u00e7\u00e3o p\u00fablica para toda a escola em Dezembro, de modo a mostrar os resultados deste \u201cmini-curso\u201d. Os professores e alunos assistiram aos filmes com muito interesse e grande aten\u00e7\u00e3o. Todos os alunos disseram que aprenderam muito sobre a Hist\u00f3ria de Macau. O professor respons\u00e1vel pelo programa disse que os alunos desenvolveram um pensamento inovador e habilidades de aprendizagem atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o no evento. Atrav\u00e9s da filmagem e produ\u00e7\u00e3o, o \u201cmini-curso\u201d sobre Macau ajudou a promover a Hist\u00f3ria e a Cultura tradicional de Macau, aprofundou a compreens\u00e3o dos jovens estudantes sobre a sua terra natal, transmitiu as ideias correctas sobre a conserva\u00e7\u00e3o e protec\u00e7\u00e3o do patrim\u00f3nio cultural e contribuiu para o entusiasmo e interesse dos alunos em aprender a Hist\u00f3ria de Macau. O mais importante \u00e9 que tamb\u00e9m promoveu a cultura chinesa e o esp\u00edrito de amar a P\u00e1tria e Macau, chamou a aten\u00e7\u00e3o dos estudantes para os desenvolvimentos da P\u00e1tria e da RAEM e formou as suas capacidades para participarem activamente na vida social, refor\u00e7ando o reconhecimento da grandeza do pa\u00eds e da sua cultura.<\/p>\n
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A Escola para Filhos e Irm\u00e3os dos Oper\u00e1rios (sec\u00e7\u00e3o secund\u00e1ria) promoveu a \u201cAc\u00e7\u00e3o de Produ\u00e7\u00e3o e Promo\u00e7\u00e3o do Mini-curso de Forma\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria e Cultura de Macau\u201d que faz parte do Plano de Apoio Financeiro […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":1010,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1,46],"tags":[],"class_list":{"0":"post-1008","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-news","8":"category-2018cfp"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-25 19:50:44","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1008"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1008"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1008\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1014,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1008\/revisions\/1014"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1010"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1008"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1008"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1008"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}