{"id":1016,"date":"2019-06-25T16:24:29","date_gmt":"2019-06-25T08:24:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/?p=1016"},"modified":"2019-06-25T16:27:00","modified_gmt":"2019-06-25T08:27:00","slug":"inicio-das-aulas-da-4a-edicao-do-projecto-formacao-de-embaixadores-da-cultura-e-historia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/blog\/archives\/1016","title":{"rendered":"In\u00edcio das aulas da 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Projecto  \u201cForma\u00e7\u00e3o de Embaixadores da Cultura e Hist\u00f3ria\u201d"},"content":{"rendered":"<p>Para ensinar e transmitir aos residentes de Macau, especialmente \u00e0s gera\u00e7\u00f5es mais jovens, os conhecimentos sobre a Hist\u00f3ria e Cultura de Macau, a 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Projecto \u201cForma\u00e7\u00e3o de Embaixadores da Cultura e Hist\u00f3ria\u201d, co-organizada pela Funda\u00e7\u00e3o Macau e Associa\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria e Educa\u00e7\u00e3o de Macau, come\u00e7ou as aulas no passado dia 23 de Mar\u00e7o na Escola Secund\u00e1ria Pui Ching.<br \/>\nA 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o do projecto forma\u00e7\u00e3o contou com a participa\u00e7\u00e3o de mais de 100 formandos, incluindo alunos de destaque seleccionados pelas escolas secund\u00e1rias e outros residentes de Macau, os quais receber\u00e3o forma\u00e7\u00e3o nos pr\u00f3ximos dois meses e meio. Atrav\u00e9s de estudos te\u00f3ricos e visitas in loco, os formandos ter\u00e3o conhecimentos mais profundos sobre a ess\u00eancia e os valores fundamentais da Cultura e Hist\u00f3ria de Macau.<br \/>\nAl\u00e9m do grupo de estudantes do ensino secund\u00e1rio e do grupo aberto para o p\u00fablico, o projecto de forma\u00e7\u00e3o desta vez adicionou o curso para uma turma em ingl\u00eas, de modo a aumentar o \u00e2mbito dos destinat\u00e1rios. O projecto divide-se em 7 aulas de estudos te\u00f3ricos e 2 aulas de visitas in loco. O conte\u00fado da forma\u00e7\u00e3o \u00e9 ficar a conhecer a cultura de Macau na era das Dinastia Ming e Qing, o desenvolvimento social e cultural de Macau nos \u00faltimos anos, os monumentos e patrim\u00f3nios mundiais de Macau, a cria\u00e7\u00e3o de conte\u00fados em multim\u00e9dia e as t\u00e9cnicas de guias etc.. Na visita de estudo, os formandos ser\u00e3o divididos em grupos para se responsabilizarem pelos locais de visita e conte\u00fados de guias, no sentido de permitir aos alunos obterem experi\u00eancias como guias de visitas e fornecer experi\u00eancias valiosas para a organiza\u00e7\u00e3o de visitas de estudo.<br \/>\nDepois de completar o curso, os alunos do grupo de escolas secund\u00e1rias podem ajudar as escolas a organizar visitas e levar outros colegas a visitar os diferentes patrim\u00f3nios culturais de Macau, atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o na actividade \u201cVisitas do sector da Hist\u00f3ria e Cultura de Macau\u201d. Esta actividade \u00e9 uma extens\u00e3o do Projecto supra citado, ao qual a Funda\u00e7\u00e3o Macau atribui \u00e0s escolas participantes um subs\u00eddio para a sua realiza\u00e7\u00e3o. Para mais informa\u00e7\u00f5es, por favor, consulte a p\u00e1gina electr\u00f3nica do Conselho da Cultura e Hist\u00f3ria da Funda\u00e7\u00e3o Macau (www.fmac.org.mo\/hc). As entidades organizadoras esperam que o projecto e as visitas possam fornecer uma excelente oportunidade aos formandos para conhecerem e depois transmitirem os conhecimentos apreendidos, de modo a que os residentes venham a assimilar melhor a Hist\u00f3ria e Cultura de Macau, alargando os seus conhecimentos e interesses pela sua Hist\u00f3ria. Tamb\u00e9m se espera que os formandos, ap\u00f3s a conclus\u00e3o do curso, possam contribuir para o desenvolvimento do conhecimento dos patrim\u00f3nios valiosos da Cultura Hist\u00f3ria de Macau.<\/p>\n<figure id=\"attachment_1019\" aria-describedby=\"caption-attachment-1019\" style=\"width: 1024px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1019\" src=\"http:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2019\/06\/\u5c01\u9762-Medium-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2019\/06\/\u5c01\u9762-Medium-1.jpg 1024w, https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2019\/06\/\u5c01\u9762-Medium-1-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2019\/06\/\u5c01\u9762-Medium-1-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2019\/06\/\u5c01\u9762-Medium-1-678x509.jpg 678w, https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2019\/06\/\u5c01\u9762-Medium-1-326x245.jpg 326w, https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2019\/06\/\u5c01\u9762-Medium-1-80x60.jpg 80w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1019\" class=\"wp-caption-text\">dav<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>Para ensinar e transmitir aos residentes de Macau, especialmente \u00e0s gera\u00e7\u00f5es mais jovens, os conhecimentos sobre a Hist\u00f3ria e Cultura de Macau, a 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Projecto \u201cForma\u00e7\u00e3o de Embaixadores da Cultura e Hist\u00f3ria\u201d, co-organizada <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/blog\/archives\/1016\" title=\"In\u00edcio das aulas da 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Projecto  \u201cForma\u00e7\u00e3o de Embaixadores da Cultura e Hist\u00f3ria\u201d\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":1019,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-1016","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-news"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-25 21:20:54","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1016"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1016"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1016\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1020,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1016\/revisions\/1020"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1019"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1016"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1016"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1016"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}