﻿{"id":884,"date":"2018-08-20T16:13:42","date_gmt":"2018-08-20T08:13:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/?p=884"},"modified":"2018-08-20T16:18:14","modified_gmt":"2018-08-20T08:18:14","slug":"competicao-para-fazer-mini-videos-sobre-historia-na-escola-hou-kong-a-qual-faz-parte-do-plano-de-apoio-financeiro-para-as-actividades-escolares-da-serie-historia-e-cultura-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/blog\/archives\/884","title":{"rendered":"Competi\u00e7\u00e3o para fazer mini-v\u00eddeos sobre Hist\u00f3ria na Escola Hou Kong, a qual faz parte do Plano de Apoio Financeiro para as Actividades Escolares da  S\u00e9rie Hist\u00f3ria e Cultura, 2018"},"content":{"rendered":"<p>Para promover a Cultura e Hist\u00f3ria da China e incutir nos alunos o interesse por estas mat\u00e9rias e o respectivo conhecimento, o grupo de Hist\u00f3ria de Escola Hou Kong realizou nos passados meses de Junho e Julho uma competi\u00e7\u00e3o para a realiza\u00e7\u00e3o de mini-v\u00eddeos sobre Hist\u00f3ria. Esta actividade faz parte do Plano de Apoio Financeiro para as Actividades Escolares da S\u00e9rie Hist\u00f3ria e Cultura, 2018 e foi patrocinada pela Funda\u00e7\u00e3o Macau.<\/p>\n<p>De acordo com os nove temas indicados pelos seus professores, os alunos da referida escola filmaram mini-v\u00eddeos hist\u00f3ricos e escreveram as suas pe\u00e7as teatrais, al\u00e9m disso, os alunos ainda encenaram figuras hist\u00f3ricos que representavam eventos hist\u00f3ricos, ou seja, passar \u00e0 pr\u00e1tica das actividades a mat\u00e9ria ensinada nas aulas. Pretende-se que os restantes alunos possam estudar e assim compreender melhor a cultura chinesa e fazer as suas reflex\u00f5es sobre a Hist\u00f3ria da China.<\/p>\n<p>Os temas compreenderam, entre outros, a fase da Hist\u00f3ria Moderna da China e houve cerca de 1,075 alunos participantes, seis grupos de alunos acabaram por ser seleccionados. No dia do conv\u00edvio e da cerim\u00f3nia da premia\u00e7\u00e3o, Lei Chou Ian, representante do grupo que ficou em 1\u00ba lugar, referiu que \u201cagradecia o esfor\u00e7o dos seus colegas de grupo ao longo da filmagem e o esp\u00edrito de grupo mostrado para cumprir o objectivo de filmar o seu mini-v\u00eddeo\u201d. Ela confessou ainda que espera com esta actividade se possa conhecer melhor os acontecimentos e as figuras da Hist\u00f3ria.<\/p>\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>Para promover a Cultura e Hist\u00f3ria da China e incutir nos alunos o interesse por estas mat\u00e9rias e o respectivo conhecimento, o grupo de Hist\u00f3ria de Escola Hou Kong realizou nos passados meses de Junho <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/blog\/archives\/884\" title=\"Competi\u00e7\u00e3o para fazer mini-v\u00eddeos sobre Hist\u00f3ria na Escola Hou Kong, a qual faz parte do Plano de Apoio Financeiro para as Actividades Escolares da  S\u00e9rie Hist\u00f3ria e Cultura, 2018\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":783,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1,46],"tags":[],"class_list":{"0":"post-884","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-news","8":"category-2018cfp"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-25 19:49:37","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/884"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=884"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/884\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":887,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/884\/revisions\/887"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/783"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=884"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=884"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=884"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}