﻿{"id":963,"date":"2019-01-16T15:11:10","date_gmt":"2019-01-16T07:11:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/?p=963"},"modified":"2019-01-16T15:29:49","modified_gmt":"2019-01-16T07:29:49","slug":"festa-no-jardim-sobre-historia-e-cultura-da-escola-keang-peng-faz-parte-do-plano-de-apoio-financeiro-para-as-actividades-escolares-da-serie-historia-e-cultura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fmac.org.mo\/hc\/pt\/blog\/archives\/963","title":{"rendered":"\u201cFesta no Jardim sobre Hist\u00f3ria e Cultura\u201d da Escola Keang Peng faz parte do Plano de Apoio Financeiro para as Actividades Escolares da S\u00e9rie \u201cHist\u00f3ria e Cultura\u201d"},"content":{"rendered":"<p>A Escola Keang Peng (Sector da escola secund\u00e1ria) participou no Plano de Apoio Financeiro para as Actividades Escolares da S\u00e9rie \u201cHist\u00f3ria e Cultura\u201d da FM. Realizou no dia 29 de Dezembro no campus a \u201cFesta no Jardim sobre Hist\u00f3ria e Cultura\u201d que rompeu com as formas de ensino tradicionais pois houve exposi\u00e7\u00e3o, curso, relat\u00f3rio de hist\u00f3ria e integrou um tema hist\u00f3rico no tempo e espa\u00e7o actuais. As pe\u00e7as hist\u00f3ricas pareciam ser repetidas no campus, permitindo aos alunos que tenham uma compreens\u00e3o por si pr\u00f3prios mais profunda durante o processo pr\u00e1tico de participa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Desta vez a festa no jardim foi organizada pelos alunos do 3o ano do ensino secund\u00e1rio-geral at\u00e9 ao 2o ano do ensino secund\u00e1rio-complementar, com a participa\u00e7\u00e3o de professores e alunos da escola inteira. Com as Dinastias Han, Tang e Song contextualizadas no tempo, os alunos de cada turma decoraram as estandes das salas de aula com diferentes estilos, de acordo com o tema e de diversas formas, e inclu\u00edram jogos populares tradicionais, mercados antigos, identifica\u00e7\u00e3o de vestu\u00e1rio, adivinha de prov\u00e9rbios hist\u00f3ricos, enigmas hist\u00f3ricos, etc.. Os estudantes que presidiram aos estandes tamb\u00e9m usavam vestu\u00e1rios de diferentes per\u00edodos hist\u00f3ricos para interagirem com os outros. Tamb\u00e9m houve uma fase de perguntas e respostas sobre Hist\u00f3ria e Cultura, nomeadamente sobre \u201cdesempenho hist\u00f3rico\u201d, &#8220;quem \u00e9 melhor&#8221;, experi\u00eancia de simula\u00e7\u00e3o da iniciativa \u201cUma Faixa, Uma Rota\u201d para aumentar o interesse em aprender hist\u00f3ria e cultura e melhorar a compreens\u00e3o dos estudantes sobre a integra\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia, P\u00e1tria, Hist\u00f3ria e realidade actual, de modo a inspir\u00e1-los a pensar como Macau poder desempenhar um papel na Hist\u00f3ria longa da China e como se deve colocar os p\u00e9s no comboio expresso do pa\u00eds.<\/p>\n<p>As actividades foram animadas e interessantes, o que n\u00e3o s\u00f3 fez aumentar a afinidade dos alunos pela Hist\u00f3ria, como tamb\u00e9m aprofundar sua compreens\u00e3o da hist\u00f3ria da vida, hist\u00f3ria social e hist\u00f3ria do vestu\u00e1rio daquelas \u00e9pocas. At\u00e9 mesmo os Huaxia G\u00e9nios &#8220;Huo Huo&#8221; e &#8220;Xiao Bai&#8221; foram ao local para experimentar e sentir a inspira\u00e7\u00e3o trazida pela cultura tradicional chinesa e pela passagem da Hist\u00f3ria \u00e0s futuras gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>A Escola Keang Peng (Sector da escola secund\u00e1ria) participou no Plano de Apoio Financeiro para as Actividades Escolares da S\u00e9rie \u201cHist\u00f3ria e Cultura\u201d da FM. 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