參加評審工作有段時間了，佳作常出自幾家學校的學生，這應該就是校園寫作的氛圍吧。這屆佳作相對更多，作品行文造句成熟度差距沒以往大，很難說外力輔助參與了多少，對學生打基礎有沒有幫助，對於評審如我，唯一肯定的只是文章較好讀。水平相近時，評審團會更傾向給那些深入書寫個人經歷的作品高分。

        這屆得獎作品，有三點做得特別好。一是發掘到很多澳門古典詩詞書籍，並很會借題發揮，成功把澳門優秀的古典詩詞作家、古典詩詞作品，重新呈現到讀者面前；二是巧妙利用詩詞作品，提升個人所思所想的感染力，既帶出不少澳門本土的情景，亦展現出澳門青年一代的形象與個性；三是以詩詞切入，深入挖掘澳門的歷史和文化，並將澳門人乃至中華民族、中華文化的優秀傳統特質，轉化為切合新時代的精神能量，讓這次比賽和主題得到了昇華。感謝同學們推介的好書。