聖若瑟大學於4月6日舉辦新課程介紹會，並發佈“澳門融合教育：教師觀念與態度”研究。該校校長薛沛德表示，校方新修訂心理學學士學位課程、教育學碩士學位課程，調整課程結構和教授內容，提升專業資格。

課程介紹會於4月6日下午五時半於聖若瑟大學演講廳舉行，由薛沛德、心理及教育學院院長安娜(Ana Correia)、教授郭展謙和鄭蘊雯等，介紹課程內容和講解有關澳門融合教育的研究報告結果。

他們表示，學校的新教育學碩士學位課程已獲批，課程包括“特殊和融合教育”、“學校管理與領導”兩個專業，其中“特殊和融合教育”專業的畢業生將獲教青局認可教授融合生的資格；“學校管理與領導”專業則為培養校長和學校中、高級管理人員而設。學校並推出新的心理學學士學位課程，針對衛生局對申請成為執業心理治療師的要求，更新學科和臨床實習內容。畢業生取得學士學位後，須在相關醫療機構完成不少於一千小時的實習，方可申請執業資格。

此外，在澳門基金會資助下，學校開展了“澳門融合教育：教師觀念與態度”研究，並將結果輯錄成出版刊物。研究人員郭展謙介紹，是次研究有七、八所學校的逾五百名教師參與，均任教於有開展融合教育的學校。發現普遍教師對融合生態度正面，部分人認為融合教育培訓有待加強，部分教師壓力大，建議進一步加強融合教育培訓，降低教師精神壓力等。

資料來源：http://www.macaodaily.com/html/2017-04/07/content_1169692.htm